ប្រើប្រាស់បារាំងនិយាយជជែកជាមួយនឹងរបស់បារាំងនិស្សិតគឺជាវិធីដ៏ល្អដើម្បីជួយពួកគេរៀនបារាំង។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងរៀនបារាំងខ្លួនឯង,ជជែកលើបណ្តាញជាមួយនឹងដើមកំណើតបារាំងគ្មិនមកពីជុំវិញពិភពលោកអាចមានដ៏ល្អមួយនិងការឈឺចាប់វិធីដើម្បីប្រសើររបស់បារាំងនិងវាជាផ្នែកមួយនៃវិធីដើម្បីនិយាយបារាំងសម្រាប់ឥតគិតថ្លៃ។ គ្រាន់តែដូចជាមានឱ្យបានើននៃកន្លែងដើម្បីជជែកបណ្តាញនៅក្នុងអង់គ្លេស,មានឱ្យបានើននៃកន្លែងដើម្បីជជែកបណ្តាញនៅក្នុងបារាំង។ បំផុតរឿងសំខាន់ដើម្បីពិចារណានៅពេលដែលជ្រើសរើសតំបន់គឺនរណាវាគឺជាការដែលនឹងត្រូវបានជជែក។ ប្រសិនបើអ្នកមាន គ្រូភាសាបារាំងស្វែងរកកន្លែងសម្រាប់របស់សិស្សដើម្បីជជែកសុវត្ថិភាពលើបណ្តាញ,តំណដំបូងនៅក្នុងបញ្ជីខាងក្រោមគឺជា’បានលឿនបំផុត’។ ដែលត្រូវបាននិយាយថាអ្នកនឹងនៅតែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាដើម្បីពិនិត្យមើលជាមួយនឹងរបស់សាលារៀនរបស់នាយកអំពីគម្រោងនេះអ្នកមានគម្រោងនិងផ្ញើទំព័រអនុញ្ញាតគ្រូពេទ្យសម្រាប់ឪពុកម្តាយដើម្បីចុះឈ្មោះប្រសិនបើនាយកសាលាសួរអ្នកដើម្បីធ្វើដូច្នេះ។ បារាំងថ្លែងបន្ទប់ជជែកគឺជាវិធីដ៏ល្អសម្រាប់និស្សិតទៅរៀនបារាំងទោះជាយ៉ាងណាលំដាប់ដំបូងនៃអាជីវកម្មគឺត្រូវធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សកំពុងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ថាបនាខណៈពេលបណ្តាញ។ ផ្សេងទៀតមនុស្សដែលគ្រាន់តែសម្លឹងរកកន្លែងមួយដើម្បីជជែកសម្រាប់ខ្លួនឯង,នៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីប្រសើរបស់ពួកបារាំងឬដើម្បីស្វែងរកពាក្យទ្រគោះអាចទស្សនាណាមួយបារាំងជជែកគេហទំព័រ។ ប្រសិនបើអ្នកគឺជាគ្រូបង្រៀន,ចូលទៅបន្ទប់ជជែកខ្លួនឯងនិងមើលឃើញគឺជាអ្វីដែលកើតមានមុនពេលអ្នកផ្តល់ឱ្យរបស់សិស្សនិស្សិកិច្ចមួយដើម្បីប្រើប្រាស់ជាពិសេសបន្ទប់ជជែក។ ទាំងអស់នៃការទាំងនេះប្រយោជន៍អនុវត្តបារាំងដើម្បីសិក្សាគ្រប់វ័យ។ ជជែកគឺគ្រាន់តែជាប្រយោជន៍សម្រាប់វិទ្យាល័យសិក្សាដូចជាវ័យ,មួយគ្រាន់តែមានដើម្បី ធ្វើឱ្យប្រាកដថាបន្ទប់ជជែកជាមួយសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន។ សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានចំណង់ខ្លាំងអំពីគំនិតរបស់ពួកសិស្សជជែកជាមួយនឹងដើមកំណើតនៅបារាំង,ប៉ុន្តែការដែលមានការស្ទាបស់សិស្សដើម្បីបន្ទប់ជជែក,ឬអ្នកដែលត្រូវបានគេបដិសេធដោយសាលាគោលនយោបាយផ្សេងទៀតមានជម្រើស។ គ្រាន់តែដូចជាសវត្សរ៍កន្លងមក,អ្នកអាចកំណត់ឡើងមួយលោកប៉ែនប៉ាល់សម្រាប់គ្នានៃរបស់សិស្ស។ ជំនួសនៃសិស្សរបស់ប៉ាលិខិតមួយជារៀងរាល់ពីរបីខែ,អ្នកធ្វើឱ្យការណាត់ជួបដើម្បីជជែកលើបណ្តាញរួមគ្នា។ នៅក្នុងស្ថានភាពនេះ,ពីសិស្សគឺមាននៅក្នុងការបិទការជជែកជំនួសនៃការចូលបន្ទប់ជជែកដែលនរណាម្នាក់លើបណ្តាញអាចបញ្ចូល។ ជម្រើសនេះគឺជាការពេញចិត្តខាងលើបន្ទប់ជជែកដោយបារាំងជាច្រើនគ្រូបង្រៀន។ គ្រូបង្រៀនអាចកំណត់ឡើងដូចការផ្លាស់ប្តូរដោយប្រការស្នើសុំបណ្តាញនៅក្នុងការគ្រូបង្រៀនវេទិកា។ មួយទៀតជម្រើសសម្រាប់អាយុឌីជីថលគឺដើម្បីកំណត់របស់និស្សិតឡើងជាមួយនឹងប៊ិចមួយ-ប៉ាដែលពួកគេទាក់ទងជាមួយនឹងតាមរយៈអ៊ីម៉ែលជំនួសនៃការខ្យងសំបុត្រ។ ជាប្រពៃណី,និស្សិតទទួលបានអផ្សុកជាមួយនឹងប៊ិច-សក្តិដោយសារពេលវេលារវាងអក្សរគឺជាដូច្នេះជាយូរអ៊ីម៉ែលប៊ិភក្តិដោះស្រាយនេះ បញ្ហា។ ហួសគ្រប់គ្រាន់,របស់សិស្សអាចនឹងចង់ដើម្បីផ្ញើអ៊ីម៉ែលប៉ាមួយ’ពិត’លិខិតនិងទទួលបានមួយត្រឡប់ពីបរទេស។ មិនថាអ្នកមានវ័យរៀនសូត្របារាំងឬជាគ្រូបង្រៀនស្វែងរកវិធីថ្មីដើម្បីចូលរួមរបស់សិស្សនិស្សិតប្រើអ៊ីនធឺណិសម្រាប់នានាជជែកជម្រើសអាចត្រូវបានការសប្បាយនិងប្រសិទ្ធិភាពវិធីដើម្បីរៀននិងកែលម្អបារាំងជំនាញ។

About